14/10/2015

 
 

Colloque FSU : ​Faut-il discipliner les savoirs? - 25 novembre 2015

Bonjour,

dans une période où l'interdisciplinarité est présentée comme LA solution miracle à tous les problèmes du collège,
dans une période où elle fait l'objet de nombreuses injonctions dans les ESPE (tronc commun, mémoire, évaluation),
dans une période où la réduction des horaires de formation disciplinaire est telle que nous risquons d'avoir des enseignant-e-s en difficulté pour identifier les savoirs à enseigner et donc en difficulté pour aider les élèves à apprendre...
dans une période où les "éducation à" se multiplient (éducation à la santé, à la citoyenneté, aux médias, au développement durable, à la sécurité, à la sexualité, à l'image, à l'environnement...jusqu'à 47 répertoriées !)

Il est nécessaire de s'interroger sur le rôle et l'avenir des disciplines scolaires pour répondre aux enjeux d'émancipation ! Nécessaire de penser les relations entre les savoirs enseignés à l’école dans toute leur complexité et interroger les conditions nécessaires pour que les liens entre les disciplines contribuent effectivement à une meilleure appropriation de ces savoirs. 

 l’Institut de Recherches de la FSU vous y invite avec un colloque


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Faut-il discipliner les savoirs?

mercredi 25 novembre 2015 
Lycée Diderot, 61, rue David d'Angers, 75019 PARIS

Ouvert à tous et toutes
 
enseignant-es en école, établissement, ESPE, UFR  et étudiant-es

Débats à partir des interventions de​

Christian ORANGE, université de Bruxelles (didactique)

Maryse REBIERE,  université de Bordeaux (langage)

Maryline COQUIDÉ, Ecole Normale Supérieure de Lyon (sciences)

Isabelle HARLÉ, université de Caen (sociologie)


Inscription gratuite mais obligatoire



On peut s'inscrire à ce colloque sous forme de stage syndical (autorisation d'absence/ remboursement sous conditions). Voir