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  Fonctionnaires stagiaires > Validation - Titularisation (maj le 29/01/16)

 

Validation - Titularisation Stagiaire

Stagiaires : modalités d'évaluation et de titularisation

Modalités d'évaluation du stage et de titularisation des personnels enseignants et d'éducation de l'enseignement public

A compter de l'année 2014-2015, la NS n° 2015-055 du 17-3-2015 précise les modalités d'évaluation et de titularisation, pour chaque type de stagiaires et de sessions de concours antérieure ou postérieure à 2014, les nouveaux textes et modalités applicables.

Fiche récapitulative des Modalités d'évaluation et de titularisation des professeurs d'éducation physique et sportive stagiaires

Fiche récapitulative des Modalités d'évaluation et de titularisation des professeurs agrégés stagiaires


Le décret n°2013-768 du 23 août 2013 relatif au recrutement et à la formation initiale de certains personnels enseignants, d'éducation et d'orientation relevant du ministre de l'éducation nationale modifie les statuts particuliers des conseillers principaux d'éducation, des professeurs certifiés, des professeurs d'éducation physique et sportive, des professeurs des écoles, des professeurs de lycée professionnel et dans une moindre mesure des professeurs agrégés, en ce qui concerne les modalités de recrutement, de nomination, de classement, de titularisation et de formation initiale de ces personnels.


CLES et C2i abrogés
23/8/13

Le décret n° 2013-768 du 23 août 2013 relatif au recrutement et à la formation initiale des enseignants légalise la nouvelle modalité de recrutement.

L’article qui exigeait, dans le précédent décret le CLES et le C2i, est abrogé.
L’article 62 donne dérogation pour les stagiaires 2012/2013 et 2013/2014. Ces stagiaires devront simplement suivre les formations proposées pour avoir l'équivalent de ces certificats dans les 3 années à venir.

Pour les concours suivants (à partir de 2014), les exigences de LV et TICE sont intégrés dans les masters (ce ne sont pas obligatoirement des certifications). Il suffira d'avoir un master.

 


 

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