Dossier sport scolaire SNEP : Dix propositions pour une nouvelle étape de développement du sport scolaire

Dix propositions pour une nouvelle étape de développement du sport scolaire
Le 04/12/02

1) Le forfait de 3h pour l'animation de l'AS, dans le cadre des activités organisées par l'UNSS, doit être inclus dans le service de tous les enseignants d'EPS, quelle que soit la nature de leur affectation.

2) La libération du mercredi après-midi pour les activités et l'ensemble des rencontres des AS doit être réaffirmée comme une priorité incontournable dans la construction des emplois du temps des établissements, particulièrement dans les lycées.

3) L'UNSS doit recevoir de l'Etat les moyens de fonctionner comme un véritable service public ; les subventions doivent être notablement réévaluées ; la contribution des familles doit cesser d'augmenter.

4) Le fonctionnement régulier de l'ensemble des instances doit être assuré à tous les niveaux, tant dans le temps que dans la forme, avec la participation de tous les membres, et avec la volonté constante d'en faire des outils pour une amélioration du sport scolaire. Les délégués de district, les élus des AS doivent être mieux reconnus dans les différentes instances de l'UNSS. Les élèves doivent être mieux associés au fonctionnement et aux prises de décisions de leur AS.

5) Les statuts des AS et de l'UNSS doivent être améliorés avec notamment la mise en place de vice présidence(s) aux côtés des actuels présidents, de commissaires aux comptes des AS.

6) La situation des cadres de l'UNSS doit faire l'objet d'une négociation pour déterminer les évolutions souhaitables et rendre cette fonction lisible et attractive pour les militants du sport scolaire.

7) Une réflexion doit être organisée du niveau des districts au niveau national afin de favoriser l'innovation quant aux contenus, aux formes de pratiques, de travailler sur la notion de " compétition scolaire ". Cela nécessite la libération de temps pour tous les acteurs, particulièrement en fin d'année.

8) Dans chaque département et au niveau national, un " Observatoire des pratiques du sport scolaire " doit être mis en place.

9) L'implication des collectivités territoriales dans le fonctionnement du sport scolaire doit faire l'objet d'une harmonisation pour mettre un terme au développement des inégalités entre les AS suivant leur département ou leur région d'appartenance, pour leur permettre aussi un engagement explicite et à visée éducative dans la vie du sport scolaire. L'idée d'une convention tripartite entre l'Etat, les collectivités territoriales et l'UNSS doit être sérieusement étudiée.

10) La formation des enseignants d'EPS (FI - FC) doit intégrer des modules et des stages sur le thème du sport scolaire. Cela implique aussi que les concours de recrutement des enseignants d'EPS fassent explicitement référence à cette dimension importante de notre professionnalité.