Changement de nom de l’ENS EPS de Cachan : pour un nouveau souffle !

Ouvert en 2002, le département EPS de l’ENS de Cachan vise, comme les autres départements, à « préparer, par une formation culturelle et scientifique de haut niveau, des élèves se destinant à la recherche scientifique fondamentale ou appliquée, à l’enseignement universitaire ou dans les classes préparatoires, ainsi qu’à l’enseignement secondaire, et plus généralement, au service des administrations de l’État et des collectivités territoriales ».

L’enjeu de cette ouverture était alors de contribuer aux recherches et à la formation dans un périmètre délimité à celui de l’EPS. Cet objectif était porteur d’une légitimité sociale forte : formaliser des connaissances et des pratiques d’interventions pour permettre à des millions d’élèves d’acquérir une culture physique, sportive et artistique la plus élevée possible. Cette visée initiale pourrait s’ouvrir aujourd’hui à l’ensemble des pratiques éducatives ayant pour objet les APS, tant les besoins sociaux en la matière sont immenses. Il y a selon nous un double enjeu, de recherche et de formation.

Aujourd’hui, l’orientation prise par la direction de l’ENS-EPS, loin de tout débat scientifique et épistémologique se traduit dans la volonté d’un tout petit nombre de personnes de changer son nom en « Sciences de l’Activité Physique ». Cette orientation s’inscrit dans l’actuelle option dominante en STAPS : la juxtaposition de recherches monodisciplinaires et une forme de « colonisation » par les Sciences de la Vie… pour lesquels, l’ENS-EPS n’a pas vocation, selon nous, à servir de nouvel espace de développement. Ce changement d’appellation tournerait le dos aux réels besoins sociaux.

Les recherches en « Sciences et Techniques de l’Intervention dans les APS » doivent trouver un espace de développement de haut niveau. L’ENS-EPS, en évoluant, pourrait être ce lieu.
Pour cela, nous voulons promouvoir une démarche : interroger l’EPS (ses pratiques, ses pratiquants, ses intervenants) et plus largement l’intervention dans le champ des APS, en intégrant des approches scientifiques et techniques (carrefour de savoirs théoriques et pratiques). En effet, cette approche trouve difficilement sa place en STAPS dominées qu’elles sont par l’académisme monodisciplinaire actuel.

Nous appelons à ce que le nouveau nom, s’il fallait vraiment en changer, officialise la présence dans le sigle des « sciences et techniques » qui ouvrent sur une large plage de recherches et de connaissances complexes, et de «  l’intervention dans le champ des APS » comme espace contextualisé délimitant le domaine de référence.

Les signataires de cet appel demandent à la direction actuelle de prendre en compte ces arguments pour donner à l’ENS une véritable dynamique dont le plus grand nombre a besoin. Pour ceci nous pensons qu’il faut porter, en cohérence avec l’orientation de l’ENS de Cachan, le projet Sciences et Techniques, Enseignement, Formation, avec la perspective de la création d’un réseau national et international regroupant les acteurs engagés sur ces problématiques.

Pour signer l'appel : envoyer un mail à Samuel Lepuissant en mettant vos coordonnées et la mention : je signe l'appel du SNEP.

Liste des premiers signataires

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