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EDITO
Le 23/05/13

Hollande contre Hollande

Les Pays-Bas contre le Président bas (dans les sondages). Et oui. Que fait l'Ecole, que font les sciences économiques et sociales (SES) ? Car il faudrait bien expliquer...

Comment se fait-il qu'un pays libéral (la Hollande) fasse des choix inverses que ceux d'un président libéral (le Hollande, mais peut-être qu'il ne le sait pas) ? Comment peut-on expliquer de telles différences. Car vous avez bien sûr suivi, les Pays-Bas viennent de rejeter l'austérité pour mode global de lutte contre... la récession. Refus de la limitation drastique des dépenses, investissement de l'État dans de grands travaux... Alors que chez nous, le Hollande passe son temps à rassurer les libéraux qui tiennent les rennes (sauf en Hollande, à moins que...)

Bref, c'est le pastis. Comment s'y reconnaître si on ne peut plus identifier nos ennemis (de classe !), si certains deviennent des amis, si des amis cachent qu'ils sont nos ennemis, si nos ennemis ne sont plus d'accord entre eux, pas plus qu'on ne l'est entre amis... ?

Une seule solution, l'éducation ! Donner à toutes et tous les outils pour penser par soi-même. Grosse pression sur les SES : à mettre dans le socle dès la maternelle. A condition que les profs soient recrutés en Hollande !

Christian COUTURIER

POUR ALLER VITE !

La culture physique sportive et artistique et la culture commune
Le 15/09/12
Contribution du SNEP FSU à l'atelier "la redéfinition du socle commun" lors de la concertation pour la refondation de l'école
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Séminaire « Identité de l’EPS »
Le 17/05/12
La volonté de ce séminaire a été de mettre un coup de projecteur sur deux notions qui participent à la construction de cette identité : la notion de « matrice disciplinaire », présente depuis 2008 dans nos programmes, et celle de « classification » censée organiser la discipline....
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Appel : « Pour une autre méthode de construction des programmes scolaires ».
Le 22/03/12
De nombreux programmes scolaires sont aujourd’hui l’objet de polémiques publiques et de contestations fortes notamment parmi les enseignants chargés de les mettre en oeuvre. Cette situation est le fruit d’une politique éducative brutale qui considère que l'élaboration des programmes peut être menée dans l'urgence et laisse très peu de place au débat et à la concertation.
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A consulter sur le net

Bazina.com
Le 05/02/2008
Le site de la librairie du sport et de l'EPS.
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Contrepied.net
Le 09/05/2007
Le site du Centre EPS et Société.
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