Etudiants

CLES2 et C2i2e, l'intersyndicale FSU s'adresse à Peillon
Le 24/05/12

La FSU (SNEP, le SNES, le SNESUP, le SNUEP, le SNETAP et le SNUIPP) demande en urgence de revenir sur l'exigence des certifications CLES2 et C2i2e pour les sessions de concours de 2012 (CRPE, CAPEPS, CAPET, CAPLP, CPE, agrégation).
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CLES et C2I - courrier à Fillon. La FSU persiste dans sa demande de moratoire.
Le 12/04/12
(...)L’insuffisance du nombre de personnels et des dotations affectées aux universités ne permettent pas à tous les étudiants de préparer ces certificats au sein des universités : absence d'offre de formation dans certains établissements, manque de places, surcoûts...
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La précarité n’est pas un avenir pour les STAPS
Le 06/02/12

La campagne de dénigrement de la filière universitaire STAPS menée par les plus hautes autorités de l’Etat, la chute des postes ouverts au CAPEPS correspondant au non-remplacement de 2 professeurs d’EPS sur 3 partant à la retraite, couplées à la réforme menée par le ministère contre la formation des enseignants ont provoqué une baisse considérable du nombre d’étudiants en STAPS et de candidats au CAPEPS. Cela se traduit aujourd’hui par l’annonce de 986 admissibles au concours externe du CAPEPS pour 600 postes à pourvoir.
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Dossier Etudiants 2012
Le 03/02/12

Bienvenue dans le métier !
Vous vous destinez au métier de professeur d’EPS et vous allez effectuer un stage en responsabilité dans un établissement prochainement. Le SNEP-FSU, syndicat de l’EPS, est là pour vous aider dans cette expérience. La réforme dite de la « mastérisation », rejetée par l’ensemble de la communauté éducative, vous oblige à cumuler master, concours et préparation au métier, sans aide financière conséquente. Nous exposons les principaux problèmes et les principales propositions pour améliorer la situation.
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Candidats admissibles au CAPEPS et n’ayant pas le CLES et/ou C2i2e
Le 01/02/12

De nombreux candidats admissibles au CAPEPS n’ont pas les exigences du CLES ni du C2i2e, malgré l’assouplissement accordé par le ministère en novembre.
C’est le cas notamment de la plupart des candidats libres, qui ont obtenu leur master avant que ces certifications soient exigées, n’ont pas reçu les enseignements adéquats et/ou sont dans l’incapacité de prouver qu’ils ont eu les UE de LV sans compensation.
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Les règles exactes pour le CLES et C2i2e
Le 26/01/12

Certificat de langue exigé des lauréats aux concours du second degré à compter de la session 2012
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Certificat informatique et internet exigé des lauréats aux concours du second degré à compter de la session 2012
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En effet, malgré notre demande le ministère n'a pas voulu revoir le décret mais a publié des aménagements. Ceux-ci créent de nouvelles inégalités entre candidats. Nous vous invitons à signer la pétition pour faire encore évoluer la réglementation.
Signer : http://www.moratoireclesc2i.org/

CLES, l'intersyndicale s'adresse à Chatel
Le 12/12/11

Le SNEP, le SNES, le SNESUP, le SNUEP et le SNUIPP demande la suppression des exigences du CLES pour être nommé fonctionnaire stagiaire
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CLES : premier recul et assouplissement de la règle
Le 12/11/11

Pour être nommés fonctionnaires stagiaires, les lauréats des concours doivent non seulement avoir leur master, mais aussi fournir deux certifications supplémentaires (payantes) : le CLES de Langue Vivante niveau 2 et le C2i2e. Or, les conditions ne sont pas du tout réunies pour cela. En STAPS, environ 70% des étudiants sont en difficulté pour les fournir. Depuis 2 ans, le SNEP demande la suppression de ces exigences qui devraient être intégrées au master et, a minima, un moratoire de 5 ans.

Le ministère de l’Education nationale vient d’assouplir la règle.

« Ainsi, dès lors que les candidats, titulaires d'un master, présentent un relevé de notes qui atteste de la validation de crédits dans une langue vivante étrangère, ils n'ont pas à justifier du CLES2. Toutefois, ces crédits de langue vivante étrangère ne doivent pas avoir été obtenus par compensation. »
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C’est un premier recul. Le ministère admet enfin qu’il y a un problème. Un certain nombre d’étudiants sont soulagés. Cependant, un grand nombre de candidats, notamment les redoublants et les candidats libres, ne peuvent toujours pas justifier de crédits de LV. De plus, cela ne règle aucun problème de fond (le niveau de LV réel des étudiants, la formation professionnelle pour enseigner les LV en primaire, coût des certifications, etc.).
Le SNEP continue de demander la suppression de ces exigences hors master. La FSU relance une nouvelle pétition sur ce sujet.

Claire PONTAIS

Contributions SNEP

Etudiant-es CAPEPS : Ensemble pour l'EPS
Le 18/11/11

Nombre de postes, ce n’est qu’un début
L’action redonne un avenir au métier !
Le ministère a rendu public le nombre de postes aux CAPEPS.
Alors que les suppressions de postes se poursuivent à l’Education nationale, nous enregistrons une nouvelle progression des recrutements pour la troisième année consécutive. Fruit de nos luttes constantes depuis 2006 (descente à 400 recrutements), cette évolution positive n’en reste pas moins insuffisante pour compenser les 1200 départs en retraite prévus en 2012.
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Masters en alternance version Chatel : précarité légalisée et formation au rabais

Suite aux deux critiques majeures, manque de formation professionnelle et manque de d’aides financières aux étudiants, le gouvernement était obligé de revoir sa copie. La circulaire sur les masters en alternance est pour lui la façon de répondre…sans sortir de sa logique gestionnaire évidemment. Quelle analyse, comment résister, que proposer ?

Les ministères de l’EN et de l’ESR ont publié une circulaire sur la professionnalisation des formations de master pour les étudiants se destinant aux métiers de l’enseignement. La première partie est consacrée aux stages en pratique accompagnée et responsabilité, la deuxième sur « l’expérimentation » des masters en alternance. Signalons d’emblée qu’elle n’a fait l’objet d’aucune concertation avec les syndicats.
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Pour tout savoir

Aides spécifiques aux étudiants se destinant au métier d'enseignant - année universitaire 2011-2012
Le 03/11/11

BO n° 40 du 03 novembre 2011 - C. n° 2011-1019 du 10-10-2011

Initié avec la réforme de la formation et du recrutement des enseignants à la rentrée 2009, le dispositif d'accompagnement social visant à garantir la démocratisation et l'attractivité du recrutement des enseignants est reconduit pour l'année universitaire 2011-2012. Il vient en complément des bourses sur critères sociaux (BCS) et des aides au mérite accordées par le ministre chargé de l'enseignement supérieur.
Les dispositions relatives aux aides spécifiques aux étudiants se destinant au métier d'enseignant, sont applicables à compter de la rentrée 2011.
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Master : Professionnalisation des formations pour les étudiants se destinant aux métiers de l'enseignement
C. n° 2011-157 du 14-9-2011

Cette circulaire a pour objet de présenter l'organisation des stages pour les étudiants se destinant aux métiers de l'enseignement. Elle concerne les étudiants inscrits en master et les étudiants déjà titulaires d'un master, préparant l'un des concours de recrutement de professeur, de documentaliste ou de conseiller principal d'éducation (CPE).
Elle présente également les principes généraux d'organisation des parcours alternés de master destinés aux étudiants désirant acquérir leur diplôme national de master au sein de parcours de formation alternés de master ou par la voie de l'apprentissage.
Dans le cadre de la préparation des concours de recrutement, les étudiants peuvent, grâce à des stages, se familiariser avec les différentes dimensions du métier d'enseignant, de documentaliste ou de CPE.

Extrait :
"2. Conditions d'attribution des stages en responsabilité
Les stages en responsabilité sont destinés aux étudiants inscrits en deuxième année de master ou à ceux qui, déjà titulaires d'un master, sont inscrits dans un établissement d'enseignement supérieur et préparent un concours de professeur, de documentaliste ou de CPE.
Ces stages sont prioritairement ouverts aux candidats admissibles aux concours mentionnés.

Pendant le stage en responsabilité, les étudiants ont la qualité d'agents contractuels de droit public. Dans ce cadre, les stages en responsabilité donnent lieu à l'établissement d'un contrat pris en application de l'article 6-2e alinéa de la loi n° 84-16 du 11 janvier 1984 portant dispositions statutaires relatives à la fonction publique de l'État et sont rémunérés sur la base d'un montant hebdomadaire brut de 495,44 euros pour une quotité de service identique à celle des personnels titulaires.
Ce contrat est également conclu sur le fondement des dispositions du décret n° 86-83 du 17 janvier 1986 relatif aux dispositions générales applicables aux agents non titulaires de l'État et du régime général de la sécurité sociale, en application de l'article 2 du décret du 17 janvier 1986.

4 - Expérimentation du master en alternance
Les établissements d'enseignement supérieur peuvent proposer d'acquérir un master intégrant une préparation aux concours de l'enseignement via la modalité de l'alternance dans le cadre de conventions avec les recteurs d'académie.
Cette modalité peut se présenter sous la forme d'une offre de parcours alternés au sein de masters existants ou relever de la voie de l'apprentissage.

Mise en place des diplômes nationaux de master ouverts aux étudiants se destinant aux métiers de l'enseignement dès la rentrée universitaire 2010
Circulaire du 23 décembre 2009 (PDF, 284 Ko - publiée le 07 janvier 2010)