Epreuves écrites d'admissibilité

Durée

Coeff.

1°) Les sujets portent sur des thèmes relatifs à l’enseignement de l’éducation physique et sportive (E.P.S.) des années 1940 à nos jours. Il est attendu des candidats qu’ils identifient et utilisent les données historiques, philosophiques, sociologiques et institutionnelles pouvant éclairer et expliquer l’image, le statut et l’identité de l’E.P.S. en tant que discipline d’enseignement. Leurs réflexions et leurs argumentations seront constamment en relation avec les enjeux et les débats, passés et actuels, de l’éducation physique et sportive. Orientations thématiques pour la session 2010 :
- émergence et influence des différents courants pédagogiques ;
- l’exercice, la santé et l’E.P.S. pour tous les élèves ;
- de l’éducation physique des filles à la mixité en E.P.S. ;
- évolution du sport scolaire ;
- évolution de la formation des enseignants d’E.P.S.

6 h

2

2°) Les sujets portent sur des thèmes exigeant à la fois des connaissances scientifiques et la maîtrise des données relatives à l’utilisation des APSA dans l’enseignement de l’E.P.S. Il est attendu des candidats qu’ils choisissent et utilisent les données scientifiques pouvant éclairer et expliquer les choix et les mises en oeuvre didactiques de cet enseignement. Orientations thématiques pour la session 2010 :
- développement de l’adolescent et acquisitions motrices ;
- sollicitation des différentes ressources de l’élève et entraînement en milieu scolaire ;
- hétérogénéité du public scolaire et prise en compte des élèves en situation de handicap ;
- l’épreuve et l’élève en E.P.S. ;
- statut et place de la performance et de la compétition en E.P.S.

6 h

3

Epreuves orales d'admission

Préparation

Epreuve

Coeff.

1°) Exposé suivi d'un entretien.
Exposé: Présentation d'une leçon ou d'une ou plusieurs séquences d'enseignement s'adressant à une classe du second degré. La leçon ou les séquences d'enseignement portent sur une activité physique et sportive inscrite dans un programme limitatif d'activités physiques et sportives. Ce programme est publié au Bulletin officiel de l'éducation nationale.
Le candidat disposera d'un dossier fourni par le jury comprenant un ensemble de données relatives à l'enseignement de l'éducation physique et sportive dans un établissement du second degré.
Entretien : le candidat, au cours de l'entretien, sera invité à justifier ses choix pédagogiques et didactiques et à manifester sa connaissance des textes relatifs à l'enseignement de l'éducation physique et sportive dans les établissements du second degré.

5 h

exposé : 45 mn
entretien : 45 mn

4

2°) Prestation physique et entretien.
La prestation physique d’une durée de 30 minutes est organisée et présentée par le candidat pour illustrer une thématique proposée par le jury. Au cours de cette prestation, une ou des séquences imposées par le programme spécifique à chaque APSA doivent trouver logiquement leur place en relation avec la thématique. Cette prestation fait suite à un temps de réflexion et de mise en place de 15 minutes n’incluant pas l’échauffement et la récupération et au cours duquel le candidat dispose des 2 dernières minutes pour exposer oralement au jury la composition de sa prestation physique. Évaluation de la prestation physique La notation porte sur l’ensemble de la prestation physique de 30 minutes dans laquelle les niveaux de compétence et de performance atteints par le candidat dans la ou les séquences d’évaluations imposées seront pris en compte.

-

entretien : 45 mn

2