Epreuves écrites d'admissibilité

Durée

Coeff.

1°) Les sujets portent sur des thèmes relatifs à l’enseignement de l’éducation physique et sportive (E.P.S.) des années 1940 à nos jours. Il est attendu des candidats qu’ils identifient et utilisent les données historiques, philosophiques, sociologiques et institutionnelles pouvant éclairer et expliquer l’image, le statut et l’identité de l’E.P.S. en tant que discipline d’enseignement. Leurs réflexions et leurs argumentations seront constamment en relation avec les enjeux et les débats, passés et actuels, de l’éducation physique et sportive.

Orientations thématiques pour la session 2011 :
- émergence et influence des différents courants pédagogiques en EPS ;
- l’exercice, la santé et l’EPS pour tous les élèves ;
- évolution du sport scolaire ;
- évolution de la formation des enseignants d’EPS ;
- techniques du corps et techniques sportives ;
- l’évaluation, la réussite et l’échec de l’élève en EPS.

6 h

2

2°) Les sujets portent sur des thèmes nécessitant chez les candidats la confrontation de données scientifiques et culturelles aux pratiques et connaissances professionnelles. Parallèlement à une maîtrise des données relatives aux APSA et à leur utilisation, il est attendu des candidats qu’ils justifient leurs choix dans les mises en œuvre de l’enseignement de l’EPS.
Orientations thématiques pour la session 2011 :
- développement et transformations morphologiques, physiologiques et psychologiques de l’adolescent ;
- acquisitions des habiletés motrices ;
- sollicitation des différentes ressources et développement des compétences chez l’élève ;
- l’épreuve et l’élève en EPS ;
- entraînement en milieu scolaire ;
- hétérogénéité du public scolaire et prise en compte des élèves en situation de handicap.

6 h

3

Epreuves orales d'admission

Préparation

Epreuve

Coeff.

Première épreuve
Liste limitative des APSA support de la leçon :
- Gymnastique au sol et aux agrès
- Athlétisme (Sauts et Courses : vitesse - relais - haies)
- Boxe française
- Course d’orientation
- Danse contemporaine
- Rugby
- Basket Ball
- Musculation
- Natation (Nages sportives, Sauvetage)
- Tennis de table

4

1°) Prestation physique et entretien.
La prestation physique d’une durée de 30 minutes est organisée et présentée par le candidat pour illustrer une thématique proposée par le jury. Au cours de cette prestation, une ou des séquences imposées par le programme spécifique à chaque APSA doivent trouver logiquement leur place en relation avec la thématique. Cette prestation fait suite à un temps de réflexion et de mise en place de 15 minutes n’incluant pas l’échauffement et la récupération et au cours duquel le candidat dispose des 2 dernières minutes pour exposer oralement au jury la composition de sa prestation physique. Évaluation de la prestation physique La notation porte sur l’ensemble de la prestation physique de 30 minutes dans laquelle les niveaux de compétence et de performance atteints par le candidat dans la ou les séquences d’évaluations imposées seront pris en compte.

2°) Cet exposé fait suite à une question initiale du jury dont la thématique est différente de celle de la prestation physique. L’entretien peut être étendu à des activités permettant de répondre à des objectifs éducatifs d’un même type. La notation de l’entretien porte sur le niveau de connaissances techniques et didactiques dans l’activité choisie par le candidat et peut aborder les différentes séquences de la prestation physique.
L'épreuve est appréciée pour moitié sur la prestation physique et pour moitié sur les qualités manifestées par le candidat lors de l'entretien (coefficient 2).

10 mn

exposé : 10 mn
entretien : 45 mn

2

2