Conseil Délibératif National des 26 et 27 août 2010

CONSEIL DELIBERATIF NATIONAL DU S.N.E.P.
DES 26 ET 27 août 2010

Texte action

La rentrée scolaire 2010 n’est pas banale, parce qu’elle s’effectue dans un contexte inédit à portée fortement symbolique : elle est concomitante de la rentrée du mouvement social à un très haut niveau de mobilisation. Elle se fait dans des conditions extrêmement dégradées par la politique menée de suppression d’emplois et de multiplication des heures supplémentaires.
C’est donc à cette double dimension (rentrée scolaire – rentrée sociale) que les personnels vont être confrontés. Leur responsabilité va être de mener de front cette dualité, en participant à une mobilisation qui doit être d’une ampleur exceptionnelle, qui prendra des formes diverses, qui est indispensable pour peser dans le rapport de force dans les jours et les semaines à venir, mais qui devra également peser sur les décisions prises dans les mois voire les années futures.
Ce défi majeur, le CDN du SNEP appelle les enseignants d’EPS et les professeurs de sport à le relever par leur participation massive aux différentes mobilisations d’ores et déjà décidées.
Le dossier des retraites est emblématique et les décisions sur cette question fondamentale peuvent avoir des retombées sur l’ensemble des dossiers sociaux.
La totalité des organisations syndicales de salariés appelle à la journée d’action interprofessionnelle avec grèves et manifestations du 07 septembre, ce qui marque l’importance de cette journée de mobilisation dans le rapport de force avec le pouvoir et le patronat sur l’avenir des retraites comme sur l’ensemble des dossiers revendicatifs.

Le CDN du SNEP appelle l’ensemble des militants du SNEP à en mesurer les enjeux et à consacrer toute leur énergie militante des jours à venir au service d’une mobilisation qui doit être maximale.
D’ores et déjà, le SNEP considère indispensable de mettre en perspective un rebond unitaire de très haut niveau très rapide après le 07 septembre, dont il appelle les personnels à débattre dès maintenant. Celui-ci doit être placé dans une perspective de construction d’un large mouvement qui doit s’amplifier, être inscrit dans la durée, et articuler des actions de formes diversifiées. Le SNEP demandera à la FSU de défendre ces propositions à la réunion de l’interprofessionnelle prévue dès le 08 septembre.
Dans le même temps, compte tenu de la multiplicité des dossiers qui nécessite l’intervention militante, d’autres appels à mobilisations ont été lancés, qui doivent être appréciés comme participant d’un renforcement général du rapport de force ; les différents dossiers étant complémentaires et relevant d’enjeux de même type :

Samedi 04 septembre : rassemblements départementaux unitaires, à l’initiative de la Ligue des Droits de l’Homme, de protestation contre les mesures sécuritaires, xénophobes, voire anti constitutionnelles du gouvernement.
Lundi 06 septembre : journée de grève dans le Second Degré, à l’initiative du SNES. Le SNEP a déposé un préavis de grève. Il appelle les enseignants d’EPS des collèges et lycées à construire l’action avec l’ensemble des personnels, au sein des établissements scolaires et à participer à cette journée de grève partout où la mobilisation décidée collectivement s’avèrera importante, sans affaiblir celle du 07 septembre.

Simultanément, le SNEP doit animer l’activité syndicale sur son champ spécifique de responsabilité. Dans l’immédiat, cela nécessite de prendre en charge plus particulièrement les dossiers suivants :

Stagiaires et tuteurs :

Partout en France, la situation faite aux stagiaires est le résultat de la politique néfaste et autoritaire du gouvernement en matière de formation des enseignants. L’appel du SNEP à refuser le tutorat est l’outil permettant d’exprimer le refus d’une telle réforme. Aujourd’hui les rectorats sont en difficulté pour trouver des tuteurs, ce qui est le signe que les collègues, malgré les offres financières alléchantes, ont bien compris les enjeux.
Le SNEP appelle les collègues à poursuivre la pression collective pour obtenir, pour chaque stagiaire, l’équivalent d’un mi-temps de formation à l’IUFM/Université en continuant à refuser le tutorat dans les conditions imposées. Il appelle les collègues concernés à se constituer en « équipe de parrainage professionnel militant » permettant la meilleure intégration possible des stagiaires dans le métier. Le SNEP proposera dans chaque académie, un accompagnement professionnel militant sous diverses formes (réunions, stages syndicaux, …), pour aider au maximum les stagiaires, tout en réclamant la mise en place d’une formation institutionnelle réellement qualifiante. Le SNEP veillera à l’élargissement de la mobilisation à nos partenaires, notamment les étudiants et les parents d’élèves.

Rythmes scolaires et expérimentation « Cours le matin, sport l’après midi »

Un débat général sur les rythmes a été lancé par le ministre, avec la « Conférence nationale sur les rythmes scolaires ». Le SNEP y prendra part à tous les niveaux, en valorisant la place et le rôle des l’EPS et du sport scolaire, et en veillant à ce que l’objectif reste bien une meilleure réussite de tous les élèves. Cela implique notamment d’intégrer à la réflexion sur l’organisation de l’école, la dimension des rythmes sociaux et familiaux.
Concernant l’expérimentation « Cours le matin, sport l’après-midi », le CDN décide de mener, dans les 15 jours, une enquête auprès des établissements concernés, afin d’avoir une image précise de ce qui est organisé. Une grande vigilance s’impose, afin que cette opération ne soit pas l’expérimentation d’une déréglementation, voire d’une externalisation.
Le SNEP a fait la proposition d’une autre expérimentation qui s’appuierait notamment sur une augmentation des horaires d’EPS.

Livret Personnel de compétence

La validation du socle commun devenant obligatoire pour l’obtention du DNB 2011, le LPC est imposé pour tous les élèves de 3e à cette rentrée, dans de très mauvaises conditions. Le CDN du SNEP propose aux enseignants d’EPS des collèges de participer à la réflexion initiée par le SNES sur l’attitude à adopter concernant le LPC. 4 pistes sont proposées (cf. bulletin SNEP n°839 ou document SNES en salle des profs).Le CDN du SNEP, après débat, estime que la piste 3 est la plus pertinente, notamment parce qu’elle permet de poursuivre le débat entre collègues et avec les parents.

EPSilliades

Il reste deux mois pour faire de LA manifestation de l’EPS et du Sport Scolaire un événement d’une ampleur exceptionnelle : rassemblement d’une profession au combat pour sa discipline, débattant largement en interne et avec ses partenaires, attachée à la convivialité et à la fête.
Le CDN confirme l’objectif de 2000 participants à atteindre et dépasser. Cela nécessite que chaque académie s’engage sur un échéancier serré d’opérations visant à :

Entrer en contact avec la profession : plus aucun collègue ne doit ignorer l’existence de l’événement
Entrer en contact avec les étudiants et les UFRSTAPS
Développer une politique d’information, d’invitation, d’investissement des médias
Assurer le financement de l’initiative

Un premier bilan sera réalisé au CDNE des 23 et 24 septembre.
Les débats menées au cours des EPSilliades nourriront les congrès départementaux et académiques et trouveront un prolongement dans ceux du congrès national.

Campagne SNEP sur la pénibilité du métier

Les problèmes de pénibilité du métier sont une réalité particulièrement non prise en compte. La campagne lancée par le SNEP, avec la carte pétition, doit être partout et par tous-toutes relayée. Elle se déroulera en complémentarité et dans le « timing » des mobilisations sur les retraites.

Emplois

Le SNEP poursuivra son activité contre les suppressions de postes et les heures supplémentaires, pour des créations et des recrutements à la hauteur des besoins.

Syndicalisation

Pour la deuxième année, le SNEP progresse en pourcentage de syndicalisation (24,5%, 25,1%, 25,5%). Cette situation, fruit d’une resyndicalisation très forte, est un élément de confiance importante dans l’activité du SNEP. Appuyée sur les mobilisations à construire, sur les résultats de nos actions (postes Capeps), sur nos projets (EPSilliades, carte pétition pénibilité, ..), la campagne de syndicalisation que nous devons relancer doit être ambitieuse, immédiate, particulièrement en direction des non syndiqués (AA, PRN), des stagiaires, des jeunes collègues.

Secteur Sport

Le SNEP appelle les personnels techniques et pédagogiques (PTP) à lutter contre la volonté des chefs de service d’utiliser les personnels des DDI pour des missions ne relevant pas de celles définies dans le statut de leur corps (prof de sport, CTPS).
Le CDN appelle l’ensemble des militants à faire des élections aux CTP des DDI et DRJSCS un point d’appui pour les luttes en faisant voter massivement les personnels pour la FSU

Lycée

Les programmes EPS en lycée ont été adoptés après une trop courte concertation, contre l’avis du SNEP, et sans que soient prises en compte certaines remarques de la profession. Compte tenu des contraintes imposées, les équipes vont être en difficulté dans leur enseignement.
Le SNEP appelle les collègues à intervenir auprès de l’administration et des IPR pour :

marquer leur insatisfaction ;
demander de la souplesse dans l’application des textes pour cette année ;
exiger que soient revus à terme la philosophie et les contenus de ces programmes.

Ils s’appuieront pour ce faire sur l’adresse solennelle élaborée par le SNEP dès le mois de juin.

Résultats du vote : pour = 32, contre = 0, abstention = 2, refus de vote = 0