Le SNEP et les obligations réglementaires de service des enseignants d'EPS

Les différents décrets (datés du 25 Mai 1950) définissant les obligations réglementaires de service (ORS) des enseignants de second degré sont mis en discussion.

Dans les échanges avec le cabinet du Ministre et l'administration, le SNEP porte et défend les revendications sur lesquelles il est mandaté :

- maxima de service hebdomadaire

professeurs agrégés d'éducation physique et sportive : 15 heures
professeurs d'EPS, chargés d'enseignement d'EPS, adjoint d'enseignement : 18 heures
aménagement des services des collègues en fin de carrière
réexamen des diminutions de service et de l'indemnisation en cas de complément de service
abaissement des services en cas de divisions ou groupes aux effectifs chargés
pas d'HSA pour raisons médicales

- forfait de 3 heures dans le service hebdomadaire, consacré à l'Association Sportive pour les professeurs, chargés d'enseignement, agrégés et adjoints d'enseignement d'EPS.

- reconnaissance, dans le service, des tâches pédagogiques hors enseignement (dont celle de coordonnateur de district UNSS) et de la possibilité d'être affecté auprès d'un IA ou d'un recteur pour exercer des fonctions autres que l'enseignement de l'EPS dans les établissements de second degré (CPD EPS, UNSS).

- respect de la qualification des enseignants d'EPS : ils enseignent l'EPS et sont les seuls enseignants qualifiés à pouvoir dispenser cet enseignement.

Dans un contexte marqué par les réductions budgétaires (suppressions massives d'emplois dans la Fonction Publique et particulièrement à l'EN) et par la volonté de redéfinir les missions des enseignants (notamment pour alourdir leur charge de travail et mettre en cause leur qualification), le SNEP entend défendre les revendications dont il est porteur en faisant des propositions concrètes sur toutes les questions en débat.
Conformément à son orientation, il informera la profession de la base et de l'état d'avancement des négociations afin que les collègues soient en mesure de comprendre les enjeux et de peser sur les décisions.