| Le SNEP reçu en audience par X. Darcos
Une délégation du SNEP ( Serge Chabrol, Martine Leferrand, Michel Fouquet, Alain Goudard) a été reçue mercredi 27 février par le ministre de l’Education Nationale entouré de 3 de ses conseillers.
Après avoir évoqué le contexte général qui pèse sur le milieu enseignant (pouvoir d’achat, fonction publique, rapports Attali et Pochard, enseignement professionnel, site d’évaluation des enseignants, etc.), le SNEP a centré ses interventions sur le cœur du métier, le développement de l’EPS et du Sport Scolaire, en abordant successivement les différents points abordés ci-dessous.
Sur le contexte général, le ministre considère que l’approche du Président de la République sur la question générale du sport, représente un contexte porteur et favorable à l’éducation physique et sportive et au sport scolaire.
Sur les points spécifiques abordés, nous retenons des réponses du ministre les éléments suivants :
- Préparation de la rentrée 2008 :
- les DHG sont le résultat des 11200 postes en moins au budget 2008. Elles ne doivent pas se traduire par une baisse de l’offre de formation
- concernant les HSA, lorsque leur volant est égal ou supérieur à un poste, la situation peut être étudiée, sans promettre de miracle !
- sur le recrutement 2008 (demande du SNEP d’une augmentation des postes mis aux concours), cela ne peut se faire que dans le cadre contraint du budget
- sur la suppression de forfait AS : c’est anormal et contraire à la volonté ministérielle
- sur les horaires en bac pro : leur diminution est contraire aux instructions données aux recteurs
Le ministre nous propose de faire remonter en direction de son conseiller les difficultés rencontrées sur l’ensemble de ces points.
- UNSS : le ministre s’engage à étudier la demande du SNEP d’augmentation de la subvention donnée par le ministère
- Installations sportives : constat partagé de retards, insuffisances, pénurie. Le ministre se déclare favorable à un travail sur un cahier des charges
- 8ème pilier : en réponse au constat du SNEP de la faiblesse de la proposition de rédaction faite par le HCE, il propose d’engager un travail avec la DGESCO sur son contenu.
- Accompagnement éducatif : le ministre réaffirme que le but premier est d’occuper les jeunes laissés à eux-mêmes après l’école ; il s’agit donc de faire quelque chose de différent, plus proche de l’animation que de l’enseignement. En ce sens, l’accompagnement éducatif ne peut pas entrer en concurrence avec l’existant ( EPS et sport scolaire). Le ministre propose un rapport d’étape dans un an.
- Métier : X.Darcos affirme que le rapport Pochard n’engage pas le ministère. Le ministre interpelle les organisations syndicales sur l’approche en cours de ce rapport (rejet en bloc, risque d’apparaître contre tout dans l’opinion publique). Un travail est prévu avant l’écriture des propositions ministérielles (livre blanc) : le ministère attend les analyses argumentées et les propositions des syndicats.
Bilan général : la ligne politique et budgétaire (diminution de l’emploi public, augmentation des HS) est réaffirmée sous prétexte qu’elle serait fondée par la légitimité issue des urnes. Mais, dans ce contexte général, il nous faut collectivement être attentif à ce qui peut malgré tout bouger. Les affirmations sur les forfaits AS qui ne peuvent être remis en cause, les horaires obligatoires qui doivent être respectés doivent être utilisées dans les établissements pour contrer les tentatives de certains chefs d’établissements, IA ou recteurs. Il faut réagir à tout problème et alerter le SNEP.
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