| Paris le 21 mai 2010
Formation des enseignants dans l’académie
de Poitiers:
Devant la scandaleuse régression des conditions d’entrée dans le métier des professeurs stagiaires, une majorité des enseignant d’EPS titulaires (plus de 400 soit 1 sur 2), sous l’impulsion du SNEP-FSU, adressent à la Rectrice leur refus collectif d’assumer le rôle de tutrice/tuteur dans les conditions imposées aujourd’hui par l’Administration. Ainsi dans l’Académie de Poitiers, 90% des collègues des établissements où sont prévues les implantations de stagiaires d’EPS, 100% dans la Vienne, mais aussi 94% du nombre total des professeurs d’EPS de la Vienne, créent de véritables « zones blanches » de tout tutorat en ayant d’ores et déjà fait savoir à la Rectrice qu’ils ne prendront pas la responsabilité d’accompagner « dans le mur » leurs futurs jeunes collègues. Par ce refus, ils réaffirment qu’ « enseigner est un métier qui s’apprend » et qu’ils ne seront pas complices de la casse de la formation professionnelle, notamment au moment crucial de l’entrée dans le métier. Le SNEP-FSU demande l’affectation des 29 fonctionnaires stagiaires EPS sur des blocs horaires de 12h, ce qui est possible, tant les besoins non couverts sont importants en EPS dans l’académie de Poitiers. La position dogmatique du Rectorat, refusant catégoriquement de revenir sur l’affectation à temps plein ou quasi plein des fonctionnaires stagiaires sur des postes bloqués, aura des conséquences dramatiques tant pour nos jeunes collègues que pour les élèves. En outre, elle coûtera cher à l’Académie, environ l’équivalent horaire de 4 postes d’EPS perdus suite au blocage des mutations, aboutira à une explosion de la précarité et compromettra gravement les conditions et les possibilités de remplacement en EPS pour l’année scolaire à venir. Si le Rectorat s’obstinait à passer en force sur ce dossier, il aurait à porter seul, la responsabilité d’un l’échec annoncé.
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